农村初中语文阅读教学现状及对策.docx

农村初中语文阅读教学现状及对策 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 农村初中语文阅读教学现状及对策 语文作为基础教育中的一门基础学科，在整个学习和社会生活中都具有十分重要的作用。阅读作为语文教学中很重要的组成部分之一，它既有利于语文课堂教学质量的提高，也能够促进其他学科教学质量的提升。提高学生的阅读能力，不但可以扩大学生的视野，拓展学生的知识面，而且还可以进一步培养学生良好的阅读习惯，提高学生的写作能力，为其他学科的学习打下坚实的基础。 然而在农村初中，有一部分学生没有良好的阅读习惯，阅读能力低下，不喜欢读书，不爱好课外书籍，没有良好的阅读习惯。那么，如何能够培养学生的阅读习惯，增强学生的阅读能力，有效开展语文阅读教学活动已成为众多语文教师不断研究与探索的话题。 一、农村初中语文阅读教学现状 在农村一些初中，由于受到传统应试教育的影响，学生已成为一台围着教师转的学习机器。师生大都沉溺于应试教育的泥潭中，拘泥于所谓的参考标准，缺乏创造性思维。受到一些因素的影响，阅读课几乎无法开展，有的教师的阅读课上为了达到学生对文章的理解，将课文的解析肢解得七零八落，一篇精美的文章就这样丧失了原有的整体美感。 学生的阅读内容浅显，走马观花，阅读之后根本不懂文意，理解的层面只停留在文章的浅表，缺乏自己独特的理解与感悟。 教师的阅读课备课不充分，对教学参考书有