世界龙冈学校冯耀卿夫人纪念小学-教育局.DOC

平行線 PAGE ?教育統籌局 單位　　：3S1平行和垂直 課題　　：平行線 學習階段：一 學習目標： 認識平行線。 已有知識︰ 認識直線和曲線。 教學資源： 大畫紙（見圖一、二） 圖片 工作紙一至三 派發工作紙一，著學生把圖中的虛線填成實線。 選取學生的作品進行全班討論。 討論： 在圖中出現了什麼線段？ 直線和曲線有什麼不同？ 教師在黑板上貼上一幅繪畫了一組平行線線段的大畫紙（如圖一），著學生用直尺把這組線段在大畫紙上延長。 教師再在黑板貼上另一幅繪畫了一組直線的大畫紙（如圖二），著另一位學生用直尺把這組線段在大畫紙上延長。 （圖一） （圖二） 教師出示圖片，例如斑馬線、游泳池、乒乓球桌等，引導學生討論把圖片中的東西的對邊延長，會有什麼結果。 教師總結一組不相交的直線稱為「平行線」。 派發工作紙二，並著同學完成。 派發工作紙三作鞏固練習。 討論 ： 兩幅大畫紙上的線段，在延長後有什麼分別？ （一組線段經延長後會相交，另一組線段延長後不會相交） 在日常生活中，有沒有看見過這些東西？如果把這些東西的對邊延長，它們會不會相交？ 試舉出一些在日常生活中有平行線的東西？ 可培養的主要共通能力： 溝通能力 批判性思考能力