语文人教版五年级下册《桥》导学案.docVIP

大水坑第一小学2014-2015学年度 第 二 学期五年级下册语文导学案 集体备课人 王振东 闫 芳 谢仙飞 王 平等 授课人 谢仙飞 课 时 二 课 题 桥 时 间 2015年5月28 日 课 型 精读 学习目标 1:正确，流利有感情地朗读课文，通过朗读深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。通过朗读领悟课文的表达特点。 理解题目所蕴含的深意。 学习重难点 通过朗读深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。难点：理解题目所蕴含的深意。 学法指导 课前自学，自主学习、合作交流、总结归纳法 学前准备 课件，视频，音乐等 导 学 流 程 学案（学生活动） 个性修改 第二课时 （一）巩固旧知 咆哮 狞笑 放肆 势不可当 清瘦 揪出 豹子 胸膛 沙哑 你发现这两组词语在课文中是描写什么的？ （ 板书：洪水，老汉） 回忆一下，围绕洪水和老汉课文讲了一件什么事？ 新课导入： 同学们，桥是一篇小小说，因为在表达上很有特色，所以曾经被评为全国优秀小说，那么它在表达上有哪些特色？这节课让我们一起来揭开这个秘密。首先我们把目光聚集在那场突如其来的洪水上面。 三：自主学习：（出示自学提示一） （默读课文：请画出描写大雨和洪水的句子，选择你认为写得最生动的一句，在旁边写上自己的批注。） 四：合作交流： 洪水突如其来，死神步步逼近，那么文中要表现的是位怎样的老汉？我们接着往后学习。 (出示自学提示二：默读课文7-23自然段，找出直接描写老汉的句子，圈出最能表现老汉特点的词语，在旁边写上自己的体会。) 独立思考： 1、自学、教师巡视2、察学生自学情况 先独立完成，二人小组交流，进行展示 先独立完成，四人小组交流后展示 五：拓展提升： 课文题目为什么叫“桥”？ 六：作业布置： 展开想象，把人们祭奠老汉和他儿子的场景写下来。 板书设计： 16、桥 洪 水 老汉 凶 猛 镇定 舍己为人