综合实践活动 第章 爱护环境.docxVIP

爱护环境 养成爱护环境的好习惯 教学目标： 通过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类处理等活动来认识环境问题。 通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生“爱我学校，美我周围的环境”的意识，为学校、周围的环境问题出主意，培养主人翁意识。 3.通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。 德育目标 培养孩子的环保意识和团结合作精神。 活动难点： 1．学会垃圾分类的方法和必要性 2．培养学生的环保意识。 教具准备：教课书、调查表 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、 谈话导入 环境是人类赖以生存的条件，随着近代生产力的飞跃发展，在带来丰富物质生活的同时也带来了自然资源和环境的严重破坏和污染。因此，人类必须保护环境。 环境保护是我国一项基本国策。 二、交流讨论 我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？ 通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、分类、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。 三、调查研究 根据主题的要求，设计二份调查表，一份是“一个三口之家每天大约产