论述初中英语活课教法尝试的途径.docVIP

论述初中英语活动课教法尝试的途径 论述初中英语活动教法尝试的途径 在新的世纪,程改革是最热门的话题之一。而程改革的基本途径是堂教学。强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。学习方式的转变是程改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,自然成为教学改革的核心任务。但是传统学习方式过分强调接受和掌握,忽略了发现和探究,学生学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种学习压抑了学生的学习兴趣和热情,影响了学生思维和智力的发展。初中英语活动是现行人教版初中英语教材程改革的重头戏。它是通过学生更多地参与教学过程,把学习过程中的发现、探索、研究等认识活动凸显出,使学生在学习过程中更好地吸收消化所学知识。从而转变学习方式,将教学过程成为师生交往,共同发展的互动过程。本将就初中英语活动的教法做一点尝试。 一、活动要体现师生的互动英语教学应以学生的综合语言运用能力发展为主导。把教学活动定位为交往,是对教学过程的正本清。教师与学生都是教学过程的主体,在堂上学生应是积极的参与者,他们是主体而教师是主导。教师的最重要的任务之一是组织学生积极地参与活动和激励学生的学习兴趣。如在