课改先进个人事材料.docVIP

课改先进个人事迹材料 公 改先进个人事迹材料 在长期的教学工作和管理工作实践中，他形成了自己独特的教育思想。特别是新程改革以，作为学校主管教学的领导，他认真学习程改革理论，带动全校教师树立了现代教育理念；以改为契机，提升教师队伍整体素质；以题研究为先导，提高了学校教育科研工作水平。在他的领导下，学校的程改革工作成效显著，教师队伍素质有了新的提高，学校的教学质量有了新的跃升。 一、率先垂范，树立现代教育理念 早在上世纪90年代新改实施之前，他就开始了堂教学改革的探索。他结合自己多年的实践，把创新教育思想融入到自己的堂教学中去，琢磨出物理教学的新路子：提高兴趣，联系实际，启发为主，培养能力。 近几年，新程改革势在必行。他想，成功改革者的秘诀就在于不懈地追求探索。面对新改，他深感自己的教育教学理念的滞后，于是，他开始刻苦学习有关新程改革的理论书籍，并坚持每天学习至少两个小时。几年认真研读了《物理程标准解读》、《走进新程》、《走向发展性新程评价》等多部书籍，带领大家一起学习了《对新程改革实验状况的调查与思考》等有关新改的，自己撰写了十几万字的读书笔记和读后反思。通过学习，学校老师的教学观、学生观、评价观等都发生了根本性变化。 他认为“新程的教学对于每个老师说都是摸着石头过河，只有集思广益才能少走弯路”。在他的带领下，老师们总是群策群力备好每一节，有什么问题，大家一起探讨，有什么经验，