语文人教版五年级下册杨氏之子教学课件.pptxVIP

10 杨氏之子 姓杨人家的儿子 执教者-----农芹芳 “文言文”就是指“古人用书面语言写成的文章”。 什么叫文言文？ 今天我们就一起来学习这篇选自南朝刘义庆的《世说新语》的古文，也叫文言文——《杨氏之子》。 学习生字 liáng huì yì nǎi yuē qín 梁 惠 诣 乃 曰 禽 9.禽:鸟 课文朗读 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì）。孔君平诣(yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。” 儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。” 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠（huì）。孔君平/诣(yì)/其父，父/不在，乃/呼儿出。为(wèi)/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰(yuē)：“此是/君家果。” 儿/应(yìng)声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽(qín)。” 杨氏之子 课文朗读 借助注释理解课文 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚（很）/聪惠（慧）。孔君平/诣（拜见）/其父，父/不在，乃（就，于是）/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示（给……看）儿/曰：“此是/君家果。” 儿/应声答曰：“未（没有）闻（听说）/孔雀/是夫子家/禽( 鸟）。” 1.文中讲了几个人？ 2.“其、君、夫子”分别指谁？ 3.谁为谁设果？ （两个人：杨氏子和孔君平 （“其、君”“指杨氏子，夫子指孔君平） （杨氏子为孔君平设果） 文中讲了一个什么故事？ 在梁国,有一户姓杨的人家,家里 有个九岁的儿子,非常聪明。有一天， 孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不 在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。 孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。 孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这 是你家的水果。”孩子马上答说:“我 可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 文言文的特点： 语言非常简洁 课文朗读 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣(yì)/其父，父/不在，乃/呼儿出。为(wèi)/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰(yuē)：“此是/君家果。” 儿/应(yìng)声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽(qín)。” 1.文中哪些句子或词语体现杨氏之子的“聪惠”？ 合作学习流程 1.快速画出相关的句子，同桌交流。 2..两分钟后班级分享 孔君平/诣(yì)/其父，父/不在，乃/呼儿出。为(wèi)/设果，果/有杨梅。 （从“为设果”可以看出杨氏子是一个怎样的孩子？）（ ） 懂礼貌，懂得招待客人、有家教，聪慧。 （孔雀 孔君平） 儿/应声答曰： “未闻/ 孔雀是夫子家禽。” 孔/指以示儿/曰：“此/ 是君家果。” （杨梅 杨氏） 如果此刻来的是李君平、梅君平，那应该怎样应声答曰？ 按下面的句式同桌练习扮演角色： 1.在下（ ）君平，久仰大名，：“此是君家果。” 2久仰久仰，：“未闻（ ）是夫子家（ ）” 孔/指以示儿/曰：“此/ 是君家果。” 儿/应声答曰：“未闻/ 孔雀是夫子家禽。” 1.怎样才是“应声答”？同桌交流体会。 2.从“应声答”可以看出杨氏子是怎样一个人。 马上，立刻回答 反应快，机智，聪明 比较句子： ：孔雀是夫子家禽。 ：“未闻/ 孔雀是夫子家禽。” 肯定的句式显出太生硬。 否定的句式显出更委婉更有礼貌。 感受巧问妙答 孔/指以示儿/曰：“此/ 是君家果。” 儿/应声答曰：“未闻/ 孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子的回答妙在哪里？ 语言的艺术 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣(yì)/其父，父/不在，乃/呼儿出。为(wèi)/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰(yuē)：“此是/君家果。” 儿/应(yìng)声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽(qín)。” 感受聪惠 杨氏之子 背诵课文 1.德国诗人歌德在一条很窄的路上遇到一位敌视他的批评家，批评家说：“我从不会给傻瓜让路。”面对挑衅（xìn），歌德平静地笑着说：“我与你恰恰相反，我会的。”说完优雅做个让路的动作。2.阿凡提开染布行，买买提想为难一下他，送一卷布给他染。阿凡提问：“染红色吗？”，“不是”，“蓝色？”，“不是”，“