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; 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观;《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目,作者会写些什么呢?这又是一座什么样的桥呢? ;桥;
1、认识6个生字,会写14个生字。
2、学会本课新词、生字词。
3、了解课文内容。;肆 揪
瞪 搀
祭奠 ;;我会读
咆哮 疯狂 狞笑
淌着 放肆 揪出
豹子 瞪了 呻吟
胸膛 搀扶 祭奠 ;咆哮:
狂奔:
狞笑:
呻吟:
; ; ;黎明的时候,雨突然大了像泼,像倒
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路南面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
;人教版小学语文五年级下册 ;学习目标 ; 谁来说说《桥》这篇课文主要讲了什么?; 当洪水来袭时,老支书冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水冲走了。;设问导读一 ;山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。;死亡在洪水的狞笑声中逼近:
一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折了回来。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
;设问导读二 ; 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排
成一队,不要挤!党员排在后边!”; 老汉突然冲上前,从队伍里揪出
一个小伙子,吼道:“你还
算是个党员吗?排到后面去!”
老汉凶得像只豹子。; 突然,那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,
一个浪头也吞没了他。;五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
; 想象一下:祭奠时,老太太会在坟前说些什么?如果你是被救的村民你想对他们说些什么、做什么呢?;归纳总结
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