25山东中医药大学听力与言语康复专业本科学分制培养方案.pdfVIP

听力与言语康复学专业本科学分制培养方案 （专业代码：101008T） 一、培养目标与基本要求 （一）总体培养目标 培养德、智、体、美全面发展，系统掌握听力与言语康复治疗理论知识和技 术，具备良好职业素质与岗位胜任能力，富有创新精神和终身学习能力，成为在 国内外各级医疗机构、教育科研单位、医疗公司等相关机构从事听力与言语的康 复、教育、科研等工作的高素质应用型人才。 （二）基本培养要求 1. 知识要求 （1）掌握合格的初级专业治疗师应具备的专业知识。 （2）掌握与康复治疗相关的生物、行为、社会和临床科学知识，尤其是听 力与言语康复的基础理论与实践技能知识。 （3）掌握基础医学和临床医学的基本理论知识，以及其它与医学相关的数 学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法。 （4）明确国家卫生工作方针、政策法规和国际健康发展趋势，熟悉康复服 务的市场需求，促进国内对康复事业的了解。 2. 能力要求 （1）具有正确评估病人的听力、言语、语言、吞咽功能障碍的性质及程度， 能制订和提供高质量并有循证支持的康复治疗措施，帮助病人恢复相应的功能， 以提高生活质量的能力。 （2）具有与患者及其家属进行有效交流的能力，具有与他人交流沟通和团 结协作的能力。 （3）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新 知识与相关信息的能力。 （4）具有一定的科学研究工作能力。在胜任临床技能操作的同时，能够开 展科学研究。 （5）具有运用一门外语查阅医学文献和进行国际交流的初步能力。 3. 素质要求 1 （）具备一定的人文、社会和自然科学素养。 （2）养成尊重生命、尊重同行、尊重患者的职业品质。 （3）养成认真敬业、严谨负责、协作精神的职业素质，具备人际交流与沟 通能力。 （4）树立终身学习理念，具有自主学习能力。 二、学制与学位 学制：标准学制4年，修业年限3～8年 学位：授予理学学士 三、主干学科与核心课程 （一）主干学科 基础医学、康复医学、听力学、言语康复学。 （二）核心课程 康复医学概论、人体发育学、声学语音学、言语语言神经基础、言语治疗学 总论、言语听觉科学基础、诊断听力学、临床听力学、、聋儿康复、构音语音障 碍、儿童语言障碍、运动性言语障碍、失语症、吞咽障碍、嗓音障碍、助听器学 等。 四、课程设置与修读学分 各专业根据本专业特点提出总学分及各环节学分的具体要求。 必修课 选修课 合计 占总学分 课程模块类别 学分 学时(周) 学分 学时(周) 学分 学时(周) 比例(%) 通识教育课程 37 592 6 96 43 688 25.3 学科基础课程 41 656 6 96 47 752 27.6 专业核心课 15 240 15 240 8.9 专业教育 专业拓展课 7 112 2 32 9 144 5.3 课程 集中实践 50 48+6周 50 48+6周 29.4 个性培养 创新创业课程 4 64 4 64 2.35 课程 第二课堂