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公共新聞學之公眾理論與實踐—— 從 Dewey 探廣電新聞訪問者如何實踐公眾理念 《摘要》 有鑑於以往公共新聞學文獻，較少討論公共新聞學的公眾理論矛盾，及新聞 記者該如何運用其擁有的重要語言資源，進行實踐。本研究嘗試從 Dewey 的公 眾理念出發，回應公共新聞學面臨的公眾概念問題，並以此作為理想方向，以廣 電新聞訪問為例，討論訪問者如何使用語言，實踐此公眾理想。透過廣電新聞訪 問個案的分析，本研究將從具體的語言層面，指出個案訪問者的成功與不足之 處，並根據之前提出的公眾理想，提出具體的改良建議。開啟理論與實踐的對話。 關鍵詞 ：公共新聞學、公眾、Dewey 、語言、新聞訪問 The public ideal and practice of public journalism: from the public ideal of Dewey to the language practices of a broadcast news interviewer Abstract This study argues that public journalism tends to ignore the controversies in its public concept and the most important language tool which journalists own. To resolve those deficiencies, based on John Dewey, this study proposes an ideal public for public journalists. On the other hand, this paper focuses on broadcast news interviews to discuss how a broadcast news interviewer uses language to help audience form an ideal public. By conducting a case study, this paper tries to open a dialogue between a public theory and language practices, and makes suggestions for broadcast news interviewers. Keywords: public journalism, public, Dewey, language, news interviews 0 公共新聞學之公眾理論與實踐—— 從 Dewey 探廣電新聞訪問者如何實踐公眾理念 近來在傳播學界及業界，有不少人主張向美國公共新聞學（public journalism ） 借鏡，改革台灣的新聞亂象（楊意菁，2002 ；黃浩榮，2003 ，2005 ；胡元輝，2004 ； 林照真，2005 ；黃惠萍，2005 ）。不過，我們認為，目前在台灣討論公共新聞學 的論述，有兩點不足之處：一是忽略公共新聞學的核心概念——公眾——在理論 上的缺陷 ，因此缺乏從理論層次，探究公共新聞學「公眾」意涵；二是輕忽新聞 工作者的重要工具——語言，鮮少有研究從具體的語言層次，討論記者可以如何 使用語言，實踐公共新聞學之公眾理念。 鑑於以上兩點不足之處，本研究將先指出公共新聞學在 「公眾」概念上的矛 盾，嘗試從 John Dewey 的公眾理論出發，解決此問題。接著，在確立 Dewey 的 「公眾」概念後，本研究將以一則廣電新聞訪問為例，討論新聞訪問者如何使用 語言，協助閱聽人形成公眾，為新聞實務提供具體建議。 壹、公共新聞學之「公眾」概念 公共新聞學興起於一九八０年代晚期的美國， 1主要回應美國民主政治及報 業的危機，包括投票率低落、閱報率下降、民眾參與公民活動的頻率降低、對政 治人物及媒體的不信任感增加等（Rosen, 1996; Nichols, 2003 ）。因此，美國的新 2 聞業界 及學界便希望能藉由公共新聞學運動，連結新聞工作