语文人教版五年级下册景阳冈 教案.docVIP

什地学校全纳教育课堂教学教案 2011年4月下旬 授课题目 景阳冈 班级 五二班 授课 教师 李拥兵 学科 语文 班级 人数 40 随读生 邓** 性 别 女 残障类别 智障 残障程度 轻度 残障类别 残障程度 随 读 生 情 况 简 介 发育比较滞后，但能参加跑跳活动，认知发展能力不强，停滞在低年级阶段。能表达自己的基本想法，但不敢自动交谈，声音很小。不善于交际，只能和一两人交上朋友。学习上守纪，但不能完成较复杂的作业，只能抄写等。 教材 义务教育课程标准实验教科书 普通学生 有特殊需要学生 教 学 目 标 知识与 能力 1、认识11个生字，读读记记“限期、吓唬、诡计”等词。 1、认识11个生字，读读记记“限期、吓唬、诡计” 过程与 方法 2、朗读课文，讲讲武松打虎的故事。 2、能正确、流利朗读课文。 情感态度价值观 3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 3、知道《景阳岗》重点写武松打虎的故事，武松是个英雄。 教学重点 朗读课文，讲讲武松打虎的故事。 教学难点 了解武松的英雄性格 教具准备 多媒体课件 教师活动 普通学生活动 特殊学生活动 设计意图 一、激趣导入，明确阅读要求 　　（播放《好汉歌》，由电视剧主题曲