语文人教版五年级下册梦想的 力量.docVIP

虹桥学校小学部教学设计 设计者：李姗文 单元 第四单元 课题（课时） 17、梦想的力量 授课时间 学习 目标 1．自主读文，认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语，读准字音：颠簸（diānbǒ），簇拥（cù yōng） 2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。? 4．领会作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过的表达特点，理清瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，学习作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的表达方法。并能运用到自己的习作中去。 重点 难点 重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法； 难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 课前 准备 课件 资料 学 习 指 导 预 案 设计意图 一、谈话，导入新课 1．教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。 过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。 2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？ 小结：同学们的梦想都