丑小鸭1234.docVIP

《丑小鸭》教学设计 浙江省杭州市长江实验小学　陈群 第一课时 ? 　　【预设目标】 ? 　　《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文，其第一课时的预设目标主要有以下三点。 ? 　　１．认识14个生字，会写12个生字，理解“暖烘烘、讨厌、讥笑、欺负”等词的意思。 ? 　　２．能正确、流利地朗读课文。 ? 　　３．知道丑小鸭名字的由来，了解丑小鸭与其他鸭子的不同之处。 ? 　　【教学过程】 ? 　　一、看图猜故事，引出课题，了解作者 ? 　　１．出示卡通人物形象图，猜童话故事书名。 ? 　　２．《丑小鸭》是一个非常优秀的童话故事，哪些同学读过？知道故事的作者是谁吗？ ? 　　（学生介绍安徒生，课件出示相关内容。） ? 　　二、初读课文，整体感知，学习字词 ? 　　１．这个故事很有意思，读起来会更感人。让我们一起认真地来读一读吧！ ? 　　出示初读要求： ? 　　（１）读准生字，想办法记住字形。 ? 　　（２）正确朗读课文，难读的句子多读几遍。 ? 　　（３）说说读懂了什么，还有什么问题。 ? 　　２．交流。 ? 　　（１）认读生字，记字形。 ? 　　（２）理解词语。 ? 　　◆暖烘烘：换词理解──暖洋洋。 ? 　　◆归类理解词语，注意他们的异同。 ? 芦苇　篱笆讨厌　 讥笑　欺负 ? ? ? 　　【设计意图：词语教学要尽可能做到整合。字词的“义”是核心，教学不仅仅要