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- 约 11页
- 2019-03-04 发布于浙江
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小学教育教学工作计划
(2017--2018学年度第一学期)
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八届六中全会精神和各级教育工作会议精神,以科学发展观统领学校工作全局,深化素质教育,走内涵发展之路,不断提升教育教学质量,认真开展“两学一做”,努力把我校逐步打造成在凉州区具有一定影响力的农村示范性小学,使学校真正成为奠基学生幸福人生的摇篮。
二、主要工作
(一)强化师德师风,队伍建设优质化。造就一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校事业发展的基础,加强教师队伍建设是学校工作的重中之重。
1.认真学习《中小学教师师德规范》、《教师职业的道德规范》,《廉洁自律准则》等深刻理解其内涵。完善机制和体制,营造氛围让每位教师把中小学教师师德规范内化于心,外化于行,自自觉体现在日常工作中。
2.学校成立以校长为组长的师德师风建设领导小组的领导下,不断健全规章制度,完善考核机制,把师德列在年终考核的首位。
3.通过全体教职工大会、学校微信公众号等多个平台进行师德专题培训,严格执行师德规范,坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚。深入贯彻落实《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的要求。
4.继续传承和弘扬“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”的传统。在教师中开展“三比两促”活动,充分发挥身边榜样的示范、引领、感染作用。不断强化教师忧患意识、责任意识、服务意识、大局意识,崇尚讲政治、讲原则、讲奉献,进一步提升教师职业道德感、荣誉感、神圣感。
5.为每位教师提供发展的舞台,发展好每一位教师。本学期继续认真实施“青蓝工程”,“教学能手评选”活动,继续开展“师生读书”活动。有效发挥骨干教师的示范、引领、指导作用,更好的做到“请进来、走出去”,为名教师的成长营造良好的环境氛围,搭建成长平台,逐步扩大阶梯型骨干教师队伍。强化教研组在教师管理、培养中的作用。继续探索教师培训领导小组、各教研组、年级、备课组在教师管理、成长过程中如何更好发挥合力作用的管理模式,加快各级骨干教师的培养。
(二)挖掘德育内涵,学生管理精细化
1.进一步挖掘生活化德育内涵,将德育与日常学习、生活有机结合,抓实学生文明养成教育、良好习惯教育,积极创建省级德育示范校。继续打造文明校园,点燃培养学生社会责任感的火焰,深入推进校训文化教育实践活动,自觉践行社会主义核心价值观。
2.德育方法贴近生活,提升德育工作实效性。进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台,营造和谐的德育环境。
3.德育途径面向生活,让学生在实践中提升解决问题的能力,使学生个性得到充分发展。创新形式,有效开展好每月一项德育教育活动,9月份开展学校规范教育月,10月份开展良好学习习惯养成月、11月份开展良好生活习惯养成月,12月份开展安全文明教育月活动。指导学生通过成立各种有益学生身心发展的群团组织,主动走进村组,开展社会公益活动、志愿者活动等多种形式来服务社会,提升学生综合素质。
4.教导处转变对学生管理的模式,倡导学生自主管理、教职员工全员管理,调动教职员工、学生参与学校管理的积极性。
5.加强少先队大队的作用。开展好学生的心理健康、安全、法制、禁毒等专题教育活动,充分发挥心理咨询室的疏导作用,做好心理教育工作,促进学生健康成长。
6.继续通过学生文明监督岗制度及“五星”评价制度的有效执行,推动学校各项工作有序开展。
(三)严格教学管理,教育科研校本化
1.严格办学行为,深化素质教育。学校着眼于学生综合素质的发展,按三级课程课时规定及要求开齐开足各类课程。认真落实“五个严格”,执行“三项规定”,保证一小时运动,深入推进素质教育。进一步加强劳动技术、艺术、体育与健康、信息技术、科学技术、法制、生态文明和环境教育,认真实施《学生体质健康标准》,深入开展青少年学生“阳光体育”活动;提升艺术、体育与健康课的质量和效果。继续开展丰富多彩的文体活动和校足球队的训练。积极参加各级各类艺术比赛、体育竞赛,力争取得好成绩,强化足球示范校的建设力度,扎实开展训练和比赛。本学期,每周利用课外活动时间,组织班级间的足球比赛,在国庆校运动会上举办全校性的足球比赛。做好体质检测和数据上报工作。
2.积极探索管理体制的改革和创新,推行精细化管理,坚持教导处、教研组、班级的分级管理体制。提高教师教育活动的实效性。加强教学质量的监控、调控,抓实教学“五认真”,对教学定期调研,及时发现教学中存在的问题,及时采用科学合理的方法加以解决,强化责任,分工协作,确保教学质量高平台上的稳步上升。
3.科研兴校。强化教科研理论学习,围绕“以课题研究为载体,走内涵发展之路”这一总体思路,把教育科研和深化课堂改革紧密结合起来,组织骨干力量,积极开展校本化研究。通过人人参与课
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