《标准件的画法》课程单元课程教学设计.docVIP

PAGE 8 《机械制图》课程单元教学设计 单元 标题 标准件的画法 单元教学学时 8 在整体设计中的位置 第6次 授课 班级 上课时间 上课 地点 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1.能正确绘制螺纹紧固件工程图； 2.能正确绘制平键连接工程图； 3.能正确绘制直齿轮及其连接工程图； 4.能正确绘制滚动轴承连接工程图。 1.掌握螺纹紧固件、平键连接、直齿轮及其连接、滚动轴承连接的结构及作用； 2.掌握各种标准件及其连接相关国家标准； 3.掌握各种标准件及其连接的工程图表达方式。 1.培养学生工程图表达机械机构的能力； 2.培养学生查阅和使用机械制图国家标准的习惯。 能力训练任务 任务1：绘制螺纹紧固件工程图； 任务2：绘制平键连接工程图； 任务3：绘制直齿轮及其连接工程图； 任务4：绘制滚动轴承连接工程图。 本次课使用的外语单词 中文名称 英文全称 螺栓 screw bolt 螺母 nut 平键 key 滚动轴承 Rolling bearing 齿轮 gear 情境和 教学 材料 情境： 一个减速器需要测绘其结构，动力输入的带轮轴端固定用螺纹定位，与轴用平键连接；动力和速度传递用直齿轮连接，齿轮与轴通过平键连接；轴与箱体用滚动轴承连接。按照国家标准要求，用工程图表达螺纹、平键、直齿轮及轴承连接。 所需资料： 《机械制图》教材及其配套习题册、螺纹及螺纹紧固件表示法（GB/T4459.1-1995）、滚动轴承表示法（GB/T4459.7-2007）、齿轮表示法（GB/T4459.2-2003）、切向键及其键槽（GB/T1974-2003） 所需仪器、设备： 手工绘图：图版、丁字尺、三角板一套、圆规、铅笔、图纸，测绘工具一套。计算机绘图：计算机、绘图软件、测绘工具一套。 单元教学进度 步骤 教学内容 能力目标 知识目标 教师活动 学生活动 时间（min） 1 情境导入 教学内容：用情境导入课程 能力目标：能够分析标准件的结构、确定采用的视图表示法 用情境导入单元课程，并提问本课用到、前面学过的知识进行复习； 回答教师的提问，并明确单元目标； 10 跟学生一起分析标准件结构，确定视图表示法； 跟老师一起分析标准件结构，确定视图表示法； 导出本单元的目标和任务。 接受本单元的目标和任务。 2 任 务 一 教学内容：螺纹连接的结构及作用、表达螺纹连接的方法 能力目标：能正确绘制螺纹连接工程图； 知识目标： 掌握螺纹连接的结构及作用、相关国家标准、工程图表达方式 交代任务1：绘制螺纹紧固件工程图； 接受任务。 65 组织学生绘制螺纹紧固件结构简图； 选取学生在黑板上、其他学生在图纸上绘制螺纹紧固件结构简图； 组织学生测量螺纹紧固件结构尺寸并标注； 学习测量螺纹紧固件结构尺寸并标注； 组织学生学习螺纹紧固件在国家标准中的表示方法； 查阅、学习螺纹紧固件在国家标准中的表示方法； 组织学生绘制螺纹紧固件工程图； 绘制螺纹紧固件工程图； 点评学生绘制的工程图并提问国家标准中特殊表示方法； 听取教师点评并回答老师的提问； 组织学生自学管螺纹、传动螺纹等其它螺纹的工程图表示法。 观看PPT，自学管螺纹、传动螺纹等其它螺纹的工程图表示法。 3 完成任务二 教学内容：平键连接的结构及作用、表达平键连接的方法 能力目标：能正确绘制平键连接工程图； 知识目标： 掌握平键连接的结构及作用、相关国家标准、工程图表达方式 交代任务1：绘制平键连接工程图； 接受任务。 65 组织学生绘制平键连接结构简图； 选取学生在黑板上、其他学生在图纸上绘制平键连接结构简图； 组织学生测量平键连接结构尺寸并标注； 学习测量平键连接结构尺寸并标注； 组织学生学习平键连接在国家标准中的表示方法； 查阅、学习平键连接在国家标准中的表示方法； 组织学生绘制平键连接工程图； 绘制平键连接工程图； 点评学生绘制的工程图并提问国家标准中特殊表示方法； 听取教师点评并回答老师的提问； 组织学生自学半圆键、花键等其它键的工程图表示法。 观看PPT，自学半圆键、花键等其它键的工程图表示法。 4 完成任务三 教学内容：直齿轮及其连接的结构及作用、表达螺纹连接的方法 能力目标：能正确绘制直齿轮及其连接连接工程图； 知识目标： 掌握直齿轮及其连接的结构及作用、相关国家标准、工程图表达方式 交代任务1：绘制直齿轮及其连接工程图； 接受任务。 65 组织学生绘制直齿轮及其连接结构简图； 选取学生在黑板上、其他学生在图纸上绘制直齿轮及其连接结构简图； 组织学生测量直齿轮及其连接结构尺寸并标注； 学习测量直齿轮及其连接结构尺寸并标注； 组织学生学习直齿轮及其连接在国家标准中的表示方法； 查阅、学习直齿轮及其连接在国家标准中的表示方法； 组织学生绘制直齿轮及其连接工程图； 绘制直齿轮及其