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（一）复习旧知，为新课作铺垫。
????先说一说运算顺序，再计算，最后小结计算方法。
????（1）85-15+26????????????????????????????27÷9×2?????????????????????????????????????????????????????
?????????25-15÷5????????????????????????????14+16×2????
????在不含括号的四则混合运算中，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（????????），后算?(???????????????）；如果只有乘除法或只有加减法，应按（?????????????）?的顺序计算。??
????（2）（46-16）÷5???????????????????30×（18+12）
????含有小括号的四则混合运算，要先算（???????????????????????），后算（?????????????????????????）。
????（二）创设情境、提出问题
????每到新学期，孩子们都会为自己添置一些文具，今天让我们一起走进文具店，来研究有关买文具的数学问题。
????课件展示情境图。
????仔细观察，你获得了哪些数学信息？谁能提出数学问题？
淘气和笑笑来到文具店，想给希望小学的小朋友买些文具，可是遇到了一些困难，你们能帮帮他们吗？
????课件出示问题：买3个计算器和1支钢笔多少元？
????三、自主学习，探究新知
????1.学生认真思考，独立解答。
????2.展示不同的列式方法。
????重点说清运算顺序，即先算什么，后算什么？
????为什么有的同学运用了三步计算解答，而有的同学只用了两步呢？讨论两种计算方法的不同。
????3.小结四则混合运算的运算顺序。
????三、巩固练习。
????1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。
????35＋65×40÷5???????????????????21÷3×8÷2
?
?
???12×(153－83)÷8????????????????(96－6)×(15＋9)
2.看一看，下面的计算是否正确？如果有错，指一指错在哪里？
48+52÷2×2???????????????????92-10×6+18
??=100÷2×2????????????????????=92-60
??=50×2????????????????????????=32+18
??=100??????????????????????????=50
???270÷〖(2+8)×3〗??????????????165-165÷5×2
??=270÷10×3????????????????????=0÷5×2
??=27×3?????????????????????????=0×2
??=81????????????????????????????=0
????3.结合“买文具”的情境中，提出两个数学问题，并尝试解决。
????
????四、课堂总结
谈谈这节课你的收获是什么？
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