罗毅人造卫星宇宙速度教学教案设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 人造卫星 宇宙速度 教学教案设计 内江市第六中学 罗毅 教学目标 1. 知识与技能 = 1 \* GB2 ⑴了解牛顿对人造地球卫星的最初构想 = 2 \* GB2 ⑵知道人造地球卫星的动力学条件 = 3 \* GB2 ⑶知道人造卫星运行轨道的特征 = 4 \* GB2 ⑷知道各运动学参量与轨道半径的关系式，并会推导这些关系式 2. 过程与方法 = 1 \* GB2 ⑴学习方式：合作学习与探究学习，发现式学习和小组式学习 = 2 \* GB2 ⑵培养学生观察数据分析数据的能力 = 3 \* GB2 ⑶培养学生科学推理、探索能力 = 4 \* GB2 ⑷培养学生在处理实际问题时，如何?构建物理模型的能力 = 5 \* GB2 ⑸学习科学的思维方法培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力 3. 情感态度与价值观 = 1 \* GB2 ⑴通过牛顿的理论思考的实现，体会理论对实践的指导作用 = 2 \* GB2 ⑵学习人造卫星，了解人造卫星在通信，导航，气象，军事等领域的广泛应用 教学重、难点 人造卫星的运行轨道 2. 各运动学量与轨道半径的关系式 备学生 学生已学习了运动的合成与分解、牛顿运动定律、圆周运动等章节的知识。并在本章之前学习了天体的运动，和万有引力定律的知识，能运用万有引力定律揭示一些天体运动的特点。学生可