高中数学数列教学中的教学策略.docx

高中数学数列教学中的教学策略 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 高中数学数列教学中的教学策略 摘 要：对于高中数学教学来说，数列的教学是教师的一大难题，从学生角度出发，数列也是较难理解的板块，因此，数列的教学往往不够理想。在新课标理念下，高中数学的教学面临着重大的挑战，对于数列的教学更需要改变传统的教学策略，就高中数学数列教学中的教学策略进行深入的探讨和研究。 关键词：高中数学；数列；教学策略 一、构建数学高效课堂，激发学生学习数学的兴趣 数学学科具有一定的逻辑性和抽象性，要想让学生真正学好数学，首先就要培养学生的兴趣，尤其是高中数学的数列教学。那么，如何才能提高学生的学习兴趣呢？ 对于教师来说，首先要营造良好的教学环境，教师要积极引导学生主动参与，鼓励学生积极探讨。让学生成为课堂的主人，让学生参与学习的每一个环节，步步为营，不断地为学生树立学习的信心。对于数列的学习来说，教师首先要为学生树立信心，将抽象的数列变为具体，教师在讲授有关数列知识时，可以结合生活的实践，让教学内容变得生动、形象、有趣，要让学生在轻松、愉快的氛围中学到数学知识。在进行教学导入的时候，教师可以先讲述有关数列的小故事，比如，国际象棋发明人在棋盘上放麦粒的故事等，由此，就可以引发学生对于数列的兴趣。教师也可以通过一些数列的游戏来激发学生的学习兴趣。对于学生来说，多数