语文人教版五年级下册《晏子使楚》（第二课时）.docxVIP

《晏子使楚》（第二课时）教学设计 教学目标： 　　1. 知识与能力目标： 　　①了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。 　　②抓人物语言反复揣摩，体会晏子出使楚国时的智与勇。 　　2.过程与方法目标：通过分角色朗读来感受语言魅力，发展学生语言。 　　3.情感态度价值目标：在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣。 教学重、难点： 　　重点：抓人物语言反复揣摩，体会晏子出使楚国时的智与勇。 　　难点：在读中提升情感，唤起对晏子智与勇的共鸣。 一、谈话导入 　 1．同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用“-----”划出晏子出使结果的那句话。 　2．交流，引导： （1）同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。” 　　 二、研读课文 （一）抓中心句，理解脉络 1同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以后想到了哪些信息？ 教师引导学生提出在这之前是怎样的？在这之前，楚王_______________。 2男女同学分读“楚王想侮辱晏子来显显威风”“ 楚王不敢不尊重晏子了” 3 教师引导：“学贵有疑