语文人教版五年级下册写作：《我的好朋友》.docxVIP

《我的朋友》作文教学设计 教学目标： 1，运用人物描写的方法描绘人物。 2，指导学生通过观察并选取合适的具体事例描写人物。 3，指导学生在具体事例描述过程中，尝试抓住人物特点重点描写进而表达自己的感受。 教学重难点： 指导学生在具体事例描述过程中，选取并运用合适的方法突现人物特点。 教学过程： 猜谜语导入新课 课件出示谜语，让学生抓住人物特点来猜谜语。活跃课堂气氛。 二、学习习作 ?1、出示写作要求 ( 1)选好材：选择一件最能代表表现好朋友特点的事情 ( 2)选方法：依据好朋友的特点选择侧重描写的方面 2、你想一想：你准备写谁？他（她）（它）有什么特点？你准备用哪件事来表现他（她）（它）的特点？ 3、学生自己想，同桌交流。 4、全班交流 5、过渡小结：所以，在写这件事的时候，大家可以选择性的使用人物描写方法，或突出外貌，或突出语言、动作、神态，来表现好朋友的特点。 三、出示例文，学生范读。学生适当进行点评。 四、学生练笔，教师巡视 五、举例讲评 六、总结写法，让学生继续习作。 ? ??