数学北师大版二年级上册做个乘法表.docVIP

做个乘法表 教学目标 1.对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。 2.通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。 3.初步学习整理知识的方法，初步发展观察和表达能力。 4.体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。 教学重点 进一步巩固乘法口诀，加深对乘法意义的理解。 教学难点 有规律的记忆乘法口诀，学习整理知识的方法，发展观察和表达能力。 教学过程 二 探索交流解决问题一 导言： 前些天我们学习了1到9的乘法口诀，老师来考考大家掌握得怎么样，我们来进行口算练习（口算练习题略） 大家掌握的不错，这节课我们就来把学过的知识加以整理，来学习做个乘法表（板书课题） 1 淘气和笑笑他们小组有个好习惯，每次口算练习后都把口算卡片整理好，把哪些算式排在一起呢？你有什么好建议？ 大家的想法不错，现在就在小组内整理你的口算卡片，整理时想想：把哪些算式排在一起？为什么这样排？ 2找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表（汇报交流，说说用哪句口诀算出的得数） 3找出积是18的乘法算式，并填一填（想：哪句口诀中有“十八”） 4下面是淘气做的乘法表，请大家仔细观察一下，看看他是怎么得到的？你能帮他填完整吗？ 5对照填好的乘法表，看看你填的和他一样吗？观察上表，你能发现什么？与同座说一说。 三 课堂练习 1把乘法口诀填完整 三七—— 五九—— 七九—— 七八—— 四六—— 六六—— 五七—— 八八—— 2从“18,27,3,9,6”中选出几个数，组成两道乘法算式和两道除法算式。 3座位够吗？ 有5张空桌，每张桌子能坐8人，我们有38人。 4做一个转盘，转一转，算一算 5想一想，算一算 2+4+8=（）× 7 3+6+9=（）×3 四 全课总结 这节课你学到了什么？