数学人教版七年级上册2.1整式的加减（1）.1整式的加减（1）.pptVIP

第二章 整式的加减 2.1 整式 学校： 屏边民族高级中学 教师： 胡远翠 问题情境 青藏铁路线上，在格尔木 到拉萨之间有一段很长的 冻土地段，列车在冻土地 段的行驶速度是100千米/时， 请根据速度、时间、路程的关系回答下列问题： 列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？ 100×2 100×3 100×t 在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写作“·”或省略不写，例如100×t可以写成100·t或100t. 思 考 字母 t 可以表示1吗？ 字母 t 还可以表示怎样的数？ ◆ 通过刚才的问题我们发现， 字母有什么意义？ 基本知识—字母的意义 1. 字母不是具体的数，但是可以 表示各种各样的数； 2. 字母表示数后，可以用含字母 的式子表示数量关系。 （1）苹果原价是每千克p元，按8折优 惠出售，用式子表示现价； 解：现价是每千克p×0.8元， 即0.8p元； 例1 注意： 表达式中数字一般写在字母前面 （2）某产品前年的产量是n件，去年 的产量是前年产量的m倍，用式子表 示去年的产量； 解：去年的产量是m×n件， 即mn件. 买3个篮球需要3x元； （1）买一个篮球需要x