三年级语文上册 第五单元 第24课《奴隶和狮子》教案 西师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《奴隶和狮子》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：用自己喜欢的方法认识10个生字，并能正确书写。 2.过程与方法：了解课文内容，根据批注，学会在阅读中体会词语的表情达意功能；自主阅读，学会批读，会读书。 3.情感态度与价值观：体会课文字里行间表现出的“人狮情深”，激发学生爱动物、爱大自然的情感。 二、教学重难点 1.在阅读中了解奴隶安德洛斯的善良与勇敢，体会人与动物之间的浓厚情感。 2.根据旁注，体会人救狮子，狮子救人的两个动人场面，能用恰当的语气来表达这两个场面的动人描写。 三、教学准备 1.有关的挂图或幻灯片或光碟等。 2.学生课前预习课文，查阅收集有关古罗马、奴隶、斗兽方面的情况介绍。 四、教学时间 1课时。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课。 1.课前大家都收集到有关古罗马、奴隶、斗兽的哪些情况？ 抽生说。从哪儿知道的？ 2.师生共同交流查阅的有关奴隶、古罗马的资料。 3.出示古罗马斗兽场的光碟或挂图，学生看画面，师解说：在古罗马的斗兽场上，一个手无寸铁的奴隶面对一只凶猛的狮子，眼前一场血淋淋的惨剧就要发生，可是，奇迹发生了，狮子竟然温顺地舔着奴隶，全场欢声雷动。《奴隶和狮子》反映的就是古罗马发生的事情。 4.板书课题，齐读课题。 （二）初读课文，整体感知。 1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2.认识生字：