如何在高中英语教学中实施情感教学.docx

如何在高中英语教学中实施情感教学 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 如何在高中英语教学中实施情感教学 摘 要：我国加入世贸组织后，与国外客户的联系更为频繁，英语也越来越受到重视。英语在高考中的地位也随之提高，这在无形中给学生学习英语增加了压力。如果此时将情感教学运用在高中英语教学中，不仅能够缓解学生的学习压力，还能增加他们的学习动力，促进学生学习英语的积极主动性，提高高中英语的教学效果。 关键词：高中英语教学；情感教学；作用；重要性 情感教学是指教学在充分考虑学生的认知能力条件下，在具体的教学过程中，充分发挥情感因素的积极作用，完成教学任务，增强教学效果。在高中英语教学中，教师要善于激发学生学习英语的主动性和兴趣，从而形成有效的学习策略，促进英语教学效率的提高。 一、情感教学的作用 1.增强学生的学习热情 教师在实际教学过程中，发挥情感的动力作用，以此来激发学生的学习兴趣和积极性。情感能够增强或减弱人对行为活动的参与主动性。当学生的情绪高涨时，情感就会发挥增强的作用，当情绪低落时，情感就会减弱人的行动积极性。在教学过程中，当学生感到快乐且富有兴趣的情绪进行学习时，注意力往往会很集中且能长时间稳定，思维也会朝着教学需要的方向发展，全身心地投入到克服困难的学习过程中。师生感情融洽，能够影响学生的学习活动。良好的师生关系能够在很大程度上激发学