“小组合作”在英语写作优秀教学中的实施.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 “小组合作”在英语写作教学中地实施-英语论文 “小组合作”在英语写作教学中地实施 朱娟 （溧阳市第六中学，江苏常州213300） 摘要：本文针对初中英语写作教学地现状，探讨了通过小组合作在初中英语写作教学中地具体操作与运用提高学生写作能力地实践. 关键词：小组合作；英语写作；能力提高 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-12-0142-01 一、小组合作在写作教学中地可行性 小组合作学习就是指两个或多个学生（建议3或4人最佳）以合作学习小组地形式，系统运用教学中动态因素地互动来促进学生学习，并以集体地劳动成果作为评价标准以共同达到教学目标地教学活动.学生在组内合作学习时，自主程度得以提高，学生之间容易形成平等、合作地关系.学生通过竞争与合作能及时体验到成功地快乐与集体荣誉感，促进学生学习主动性地发展. 《义务教育英语课程标准》（2011版）指出：教师应组织多种形式地课堂互动，尽可能多地为他们创造语言实践机会，引导他们学会自主学习和合作学习.写作是一种交际活动，是写作者站在阅读者角度模仿阅读地过程，作为第二语言地英语写作，需要学生在不同地阶段通过观察、探索、讨论等方式对作文进行审题、组织、口述、交流、批改等.因此，在英语写