初中翻转课堂教学模式的研究-开题报告.pptVIP

开题报告 青县教育局教研室 姚致泉 《初中翻转课堂教学模式的研究 》?开题报告  各位领导、各位专家、老师们： 经沧州市教育科学规划领导小组办公室组织批准，青县教研室姚致泉老师申报的课题已被列为沧州市教育科学“十二·五”规划2015年课题，课题类别为立项课题。经充分酝酿备，写出开题报告如下，请审阅、指导： 目 录 一、选题的意义和价值 二、省内外同类研究现状述评和创新程度 三、课题主要研究目标、内容 四、课题研究思路 五、研究阶段 六、研究基础 七、完成课题研究的保证条件 八、参考资料 一、选题的意义和价值 2011年秋季，美国明尼舒达州斯蒂尔沃特834独立学区6个五年级班开始在数学课堂中试水一种新的教学模式，以此替代教师每天在讲台前讲课，学生回家做作业的传统模式。这种模式表现为：教师们为每天数学课准备了7到12分钟的在线视频，学生需先在家看完这些视频教学；然后回到课堂上，学生在老师和同伴的帮助下完成作业和开展讨论。这就是在美国日渐流行的被称为“翻转课堂（The Flipped Classroom）”的创新教学模式。 翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒。将传统课堂中知识的传授转移至课前完成，知识的内化则由原先课后做作业的活动转移至课堂中的学习活动。美国富兰克林学院数学与计算科学专业的R