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家长读《用接纳促进孩子的成长和改变》有感 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 家长读《用接纳促进孩子的成长和改变》有感 家长读《用接纳促进孩子的成长和改变》有感 每个家长都在陪孩子长大，都会经历孩子从小到大的转变，我也不例外。一个四年级的同学已经让我吃不消了，每天在争吵追逐中度过，在一次次的拖拉催促中完成一件件事情，这可真不是一个好习惯，但又能怎么样呢？谁能改变这一现状呢？ 老师每次家长会上都推荐阅读《父母课堂》杂志，假期中读到一篇好文章——《用接纳促进孩子的成长和改变》，让我受益匪浅，写出来与大家分享。 文章的作者是美国著名心理学家托马斯·戈登，他的戈登方法闻名全球。他从如何改善亲子关系入手，到开发了父母效能训练课程一系列发人深省的模式。 这篇文章从两个不同孩子的观点举例，为什么许多父母会被孩子从求助者资源清单中除名。起初我看到求助者资源清单这几个字很是不解，为什么会用这几个字眼呢？后面的内容中做了详细的解答。 1、接纳性语言的力量。平常我们在人与人的沟通中是否有认真倾听别人讲话的习惯，如果有的话，在和孩子的交流中是否也是这样做的。这点我觉得我没有做到认真倾听孩子讲话，看了文章中对这点的阐述，我感到很惭愧。我没有将孩子表达的意愿认真地听下去，并且还打断她的说话思路，认为是很不成熟的表现。接纳不是全盘接收，而是让她自己把想要表达的观点说出