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活动探索
小组合作，分香蕉。
师：我在每组的桌子上，都放了12张香蕉卡片，请你和你的好朋友组成一组，每组人数1——7人都可以，进行分香蕉活动，每人分的香蕉要一样多，分好后请写出除法算式。
学生自由组合，进行分香蕉活动。
学生汇报活动结果。
生1：12 ÷ 1 = 12（根）
生2：12 ÷ 5 = 2?（根）……2（根）
生3：12 ÷ 3 = 4（根）
生4：12 ÷ 2 = 6（根）
生5：12 ÷ 4 = 3?（根）
生6：12 ÷ 7 = 2?（根）……5（根）
生7：12 ÷ 6 = 2?（根）
引导观察归纳
师：从你们刚才活动中和上面的式子中你发现了什么？
生：我们发现了有的可分完，有的还有的多，分不完。
师：把算式分成二类，你会吗？
生：把没有余数的分一类，有余数的分一类。
没有余数的?有余数的
12 ÷ 1 = 12（根）
12 ÷ 2 = 6?（根）?12 ÷ 5 = 2?（根）……2（根）
12 ÷ 3 = 4?（根）
12 ÷ 4 = 3?（根）?12 ÷ 7= 2?（根）……5（根）
12 ÷ 6 = 2?（根）
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