语文人教版五年级下册晏子使楚（王国伟).docVIP

11、晏子使楚 企石镇星光小学 王国伟 教学目标： 　　　　1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。 　　　　2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。 教学过程： 　　一、复习导入： 　　1、同学们，昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用“-----”划出晏子出使结果的那句话。 　　2、交流，引导： 　　（1）同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读 　　从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。　　板书：尊重 　　二、抓中心句，理解脉络： 　　（1）同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以后想到了哪些信息？ 　　教师引导学生提出在这之前是怎样的？出示投影： 　　在这之前，楚王_______________________________。　　（2）交流后板书：侮辱 　　（3）指名男女同学分读这两句话，“学贵有疑”读了以后，我就产生了一个问题，为何变侮辱为尊重？（板书：打？）谁能简单来说一说： 　　你能连起来说一说吗？ 　　1、在这之前，楚王____________________________ 　　2、后来晏子____________________________