三位一体综合评价招生制度试点的批复.docVIP

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  • 2019-03-04 发布于天津
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三位一体综合评价招生制度试点的批复.doc

PAGE —PAGE 1— 浙江省教育考试院关于同意浙江旅游职业学院等3所高校开展深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点的批复 浙江旅游职业学院、浙江纺织服装职业技术学院、浙江国际海运职业技术学院: 你们关于开展深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点的请示悉。经研究,原则同意你们的方案,并提出如下要求: 一、普通高校深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点是贯彻国家和省中长期教育规划纲要精神的重要举措,是对我省新课改高考方案的深入落实,旨在建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系,从而有利于选拔适合高校培养目标的学生,有利于引导中学实施素质教育。 深化完善“三位一体”综合评价招生制度要坚持三位一体,综合评价;坚持科学规范,确保质量;坚持高校自主,严格监督;坚持总量控制,稳步实施;坚持公平公正,公开透明。要将高中选修课程纳入招生评价体系。 二、要以高度的责任心、严谨的科学态度,一丝不苟地开展工作。学校要成立“三位一体”综合评价招生工作领导小组切实加强领导,建立责任心强、综合素质高的管理队伍和专家队伍,具体负责组织实施。要立足于专业需要和高职教育特点,着力完善高校自身的综合评价体系,提高人才选拔水平。要制订各环节操作细则,健全各项管理制度,实行制度化、规范化管理。要强化保密意识,切实做好各环节的保密工作。 三、要认真执行高等学校招生阳光工程的各项规定,加大信息公开力度,严格执行回避制度,加强监督制约机制。要及时准确完整地公布招生章程和招生信息,严格公示制度。纪检部门要全程参与深化完善“三位一体”综合评价招生制度工作,加强监督。在工作中如出现工作人员和考生犯规舞弊的,按普通高校招生工作规定严肃查处。如因组织管理不完善造成较严重后果和不良社会影响的,将视情给予警告直至取消其试点资格。 请你们按照上述要求精心组织、精细管理,确保深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点工作平稳有序进行。 附件: 1. 浙江旅游职业2012年深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点实施方案 2. 浙江纺织服装职业技术学院2012年深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点实施方案 3. 浙江国际海运职业技术学院2012年深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点实施方案 二○一二年三月十六日 附件1 浙江旅游职业学院2012年深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点实施方案 为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神,深入实施我省新课改高考方案,结合我院自身办学特色和专业人才培养需要,我院2012年首次进行深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点。 一、招生专业计划 我院2012年“三位一体”综合评价招生计划共70名。具体招生计划如下: 专业名称 计划数 导游(国际导游方向) 50 景区开发与管理 20 二、报考条件 符合普通高校统一招生考试报名条件,并已办理浙江省普通高校统一招生考试报名手续的高中毕业生。且符合下列条件者: 1.遵守中华人民共和国宪法和法律; 2.在校期间无任何违纪处分记录; 3.参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定体检合格。身体条件具体参照《浙江旅游职业学院2012年三位一体综合评价招生章程》。 4.考生学业水平测试(高中会考)成绩和综合素质评价4项均为P等(含)以上;自主选修模块中选修过“语言与文学”、“人文与社会”两大学习领域选修课的,同等条件下优先录取。 三、报名方式 凡符合报考条件的考生由个人自荐或中学推荐的方式提出申请。   网上报名:考生可于2012年3月20日-4月10日15:00登录浙江旅游职业学院招生信息网( HYPERLINK / ),点击“三位一体综合评价招生网上报名”图标,根据网上提示的“报名流程”办理报名相关手续。   申请人所有书面材料请用A4纸大小、以《浙江旅游职业学院2012年“三位一体”综合评价招生申请表》为封面装订,按以下方式递交材料:   以学校为单位统一递交或个人递交;用EMS特快专递方式于4月10日前(以当地邮戳日期为准)寄至浙江旅游职业学院招生就业处(杭州萧山高教园区,邮编:311231,电话:0571,并请在信封上注明“‘三位一体’综合评价招生报名材料”字样。所交申请材料概不退还。   具体书面材料如下: 1.浙江旅游职业学院2012年“三位一体”综合评价招生申请表(需加盖所在中学公章); 2.盖有所在中学教务处章的高中会考成绩单; 3.盖有所在中学教务处章的浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表; 4.身份证和学生证复印件; 5.《普通高校招生报名证》复印件; 6.《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》中选修课,及具有获奖、特长或优势记录,请提供盖有所在中学教务处章的证明复

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