武汉理工大学微机课设08代码转换程序设计..docx

PAGE \* MERGEFORMAT 18 学 号： 微机原理及接口技术 上机实习 题 目 代码转换程序设计 学 院 自动化学院 专 业 班 级 姓 名 指导教师 李道远 年 月 日 上机实习任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 李道远 工作单位： 自动化学院 题 目: 代码转换程序设计 初始条件： 完成一个字母或数制之间的转化程序，主程序分别具有3 种可选择的子功能，按相应的字符可分别进入相应的子功能并在屏幕上显示结果，按“Q”键退出。 1）实现二进制数向十六进制数的转换 2）实现十六进制数向二进制数的转换 3）实现十六进制数向十进制数的转换 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 设计任务及要求分析 方案比较及认证说明 系统原理阐述 硬件设计课题需要说明：硬件原理，电路图，采用器件的功能说明 软件设计课题需要说明：软件思想，流程图，源程序及程序注释 调试记录及结果分析 总结 参考资料 附录：芯片资料或程序清单，软件演示屏幕拷贝图或硬件实物图 目录 TOC \o 1-3 \u 摘要 1 1 原理分析 PAGEREF _Toc282433376 \h 1 2 程序设计流程 2 2.1 程序流程图 2 2.2 设计思路 3 3 程序设计 3 4 运行结果 4 5 心得体会 8 参考文献 9 附录 10  摘要 计算机处理的信息是往往是多种多样的，如各种进位制的数据，不同语种的文字符号和各种图像信息等。但在计算机内部采用的是二进制计数制，这种进制表达方法对于人们研究分析不是很直观。本次课程设计将通过所学的微机原理知识理论，用汇编语言编写程序，程序设计成一个数据转换系统，给出一个可供选择的菜单，根据界面的信息选择不同的子功能，实现二进制、十进制与十六进制数据之间的相互转换。通过这种转换中数据的流向能够更好的理解计算机的一些基本原理，如计算机数据的存储形式和一些基本的DOS功能调用的基本方法与注意事项。 关键词：二进制，十进制，十六进制，数据 1 原理分析 进位计数制是人们利用符号来计数的方法。一种进位计数制包含一组数码符号和两个基本因素。数码是用不同的数字符号来表示一种数制的数值，这些数字符号称为”数码”。基是数制所使用的数码个数称为”基”。权是某数制每一位所具有的值称为”权”。 十六进制(Hexadecimal) ：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 十进制(Decimal) ： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 二进制(Binary) ： 0、1 计算机中采用的是二进制计数制，这种进制表达方法对于人们研究分析不是很直观。本次课程设计通过所学的微机原理，用汇编语言编写程序，实现二进制转换成十六进制，十六进制转换成二进制或十进制。 二进制转换为十六进制用取四合一法，即从二进制的小数点为分界点，向左（向右）每四位取成一位，接着将这四位二进制按权相加，得到的数就是一位十六位二进制数，然后，按顺序进行排列，小数点的位置不变，得到的数字就是我们所求的十六进制数。如果向左（向右）取四位后，取到最高（最低）位时候，如果无法凑足四位，可以在小数点最左边（最右边），即整数的最高位（最低位）添0，凑足四位。 将十六进制转换为二进制，取一分四法，即将一位十六进制数分解成四位二进制数，用四位二进制按权相加去凑这位十六进制数，小数点位置照旧。 十进制转换为十六进制整数部分的方法叫做除16取余法，每次将整数部分除以16，余数为该位权上的数，而商继续除以16，余数又为上一个位权上的数，这个步骤一直持续下去，直到商为0为止，最后读数时候，从最后一个余数读起，一直到最前面的一个余数。 2 程序设计流程 2.1 程序流程图 图2-1 2.2 设计思路 运行程序，首先会显示主界面，用户可依据提示选择不同的编号，实现不同的子功能。? 1、二进制向十六进制的转换。当用户选择编号1，便选择了这一个子功能。通过判断标识符，程序跳转到标识符所在的位置。根据提示输入一个二进制数，按回车键结束。将二进制数存入内存单元，然后调用输出十六进制的程序，其转换的主要思想是：将内存中存储的2进制数输出为16进制数，需要将内存中的码进行移位运算，将4位2进制数合并为1位16进制数，再循环输出显示。显示完毕后，跳转到主菜单。? 2、十六进制向二进制的转换。当用户选择编号2，便选择了这一个子功能。通过判断标识符，程序跳转到标识符所在的位置。根据提示输入一个十六进制数，按回车键结束