2019年《鸦片战争》教学设计.docVIP

《鸦片战争》教学设计 教学目标1.基本知识：①能够在合作的基础上完成关于鸦片战争爆发背景的逻辑关系图，并理解战争爆发及中方战败的根本原因。弄清楚鸦片战争的直接原因和根本原因之间的辨证关系。②能够认识到民族英雄林则徐领导的禁烟运动的伟大意义，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。③特别要强调构建知识的整体性、结构性和系统性，教师用多媒体打出知识点。2.能力与方法：①以生活化事件及战争视频作引入，以引起学生学习兴趣。②通过教师创设情景及学生分组调查、搜集资料、参与互动,培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作及自主学习精神,并提高口头表达的能力。③指导学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析的能力。3.情感、态度、价值观：①通过战争造成中国损失的调查讨论，引导学生痛则思恨、激发爱国情感，强化学生的国家主权和国土资源意识。②被誉为“万园之园”的圆明园，是中华文明美的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。③联系香港地区割失和今天重回祖国怀抱的历史，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理, 使学生从历史的教训中得到警策，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史责任感。 导入：大家知道国际禁毒日是哪一天吗？（6月26日）　　每年的6月26日是国际禁毒日，世界各国都要大规模销毁缴获的毒品，作禁毒宣传，而我们中国政府却早在6月3日就开始大规模的禁毒宣传，大家知道这是为纪念什么事件吗？生：……（虎门销烟）即1839年6月3日，林则徐把收缴的2376254斤鸦片在广东虎门镇口海滩当众销毁。现在，我们穿越历史，去了解那段历史。 授课过程： 　[知识清单] （自主学习） 　　一 虎门销烟　　1．时代背景：世界资本主义发展；清政府 。　　2．英国的鸦片走私： 为了扭转对华贸易 差。　　3．林则徐虎门销烟　　（1）背景：鸦片肆虐产生巨大危害，道光皇帝派林则徐赴广州查禁鸦片。　　（2）概况：1839年6月3日，林则徐将收缴的鸦片在 海滩销毁。（3）影响：虎门销烟鼓舞了中国人民的斗志。 　　二 《南京条约》以及战后的中国　　1．目的：打开中国大门，把中国变成其原料产地和商品市场。　　2．经过　　（1）爆发： 年6月，鸦片战争爆发。　　（2）结束：1842年8月清政府被迫签订了中英《南京条约》，鸦片战争结束。　　3．《南京条约》　　（1）时间：1842年8月　　（2）内容：　　①中国被迫开放 、 厦门、 、宁波、 五处为通商口岸。　　②割让香港岛给英国。　　③协商关税　　④领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地。 　　（3）地位：中国近代史上第一个不平等条约。　　4．鸦片战争的影响　　（1）中国的主权和领土完整遭到破坏。　　（2）独立发展的道路被迫中断。　　（3）被迫卷入资本主义世界市场。　　三 第二次鸦片战争　　1．原因　　（1）根本原因：进一步打开中国市场。　　（2）直接原因：修约要求被清政府拒绝。　　2．经过：1856年10月英法两国联合发动战争；1860年英法联军攻入北京，火烧圆明园，中国战败求和。　　3．结果：清政府被迫签订了《 》（1858年）和《 》（1860年）。　　4．影响　　（1）中国的主权遭到更大的破坏。　　（2）清政府权力结构发生变化。　　（3）旨在推动王朝中兴的 兴起。 知识拓展：1、史学界普遍认为“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大”。试结合史实加以说明。继续：根本原因和根本目的相同，都是为了打开中国市场，变中国为英国等国家的商品市场和原料产地。战争性质相同，都是侵略的非正义的殖民掠夺战争。战争影响一脉相承，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度加深。扩大：从战争进程看：侵略力量扩大，侵略区域扩大，订约国和条约增多。从危害和影响看：开放通商口岸和割地增多，中国主权遭到更多破坏。