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《鸦片战争》教学设计
教学目标1.基本知识:①能够在合作的基础上完成关于鸦片战争爆发背景的逻辑关系图,并理解战争爆发及中方战败的根本原因。弄清楚鸦片战争的直接原因和根本原因之间的辨证关系。②能够认识到民族英雄林则徐领导的禁烟运动的伟大意义,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。③特别要强调构建知识的整体性、结构性和系统性,教师用多媒体打出知识点。2.能力与方法:①以生活化事件及战争视频作引入,以引起学生学习兴趣。②通过教师创设情景及学生分组调查、搜集资料、参与互动,培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作及自主学习精神,并提高口头表达的能力。③指导学生分析课本中的信息资料,培养其动脑思考分析的能力。3.情感、态度、价值观:①通过战争造成中国损失的调查讨论,引导学生痛则思恨、激发爱国情感,强化学生的国家主权和国土资源意识。②被誉为“万园之园”的圆明园,是中华文明美的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残,也是人类文明史上的悲剧。③联系香港地区割失和今天重回祖国怀抱的历史,让学生明白“封闭必然落后,落后就要挨打”的道理, 使学生从历史的教训中得到警策,认识改革开放的伟大意义,激发振兴中华的历史责任感。
导入:大家知道国际禁毒日是哪一天吗?(6月26日) 每年的6月26日是国际禁毒日,世界各国都要大规模销毁缴获的毒品,作禁毒宣传,而我们中国政府却早在6月3日就开始大规模的禁毒宣传,大家知道这是为纪念什么事件吗?生:……(虎门销烟)即1839年6月3日,林则徐把收缴的2376254斤鸦片在广东虎门镇口海滩当众销毁。现在,我们穿越历史,去了解那段历史。
授课过程:
[知识清单] (自主学习) 一 虎门销烟 1.时代背景:世界资本主义发展;清政府 。 2.英国的鸦片走私: 为了扭转对华贸易 差。 3.林则徐虎门销烟 (1)背景:鸦片肆虐产生巨大危害,道光皇帝派林则徐赴广州查禁鸦片。 (2)概况:1839年6月3日,林则徐将收缴的鸦片在 海滩销毁。(3)影响:虎门销烟鼓舞了中国人民的斗志。 二 《南京条约》以及战后的中国 1.目的:打开中国大门,把中国变成其原料产地和商品市场。 2.经过 (1)爆发: 年6月,鸦片战争爆发。 (2)结束:1842年8月清政府被迫签订了中英《南京条约》,鸦片战争结束。 3.《南京条约》 (1)时间:1842年8月 (2)内容: ①中国被迫开放 、 厦门、 、宁波、 五处为通商口岸。 ②割让香港岛给英国。 ③协商关税 ④领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地。 (3)地位:中国近代史上第一个不平等条约。 4.鸦片战争的影响 (1)中国的主权和领土完整遭到破坏。 (2)独立发展的道路被迫中断。 (3)被迫卷入资本主义世界市场。 三 第二次鸦片战争 1.原因 (1)根本原因:进一步打开中国市场。 (2)直接原因:修约要求被清政府拒绝。 2.经过:1856年10月英法两国联合发动战争;1860年英法联军攻入北京,火烧圆明园,中国战败求和。 3.结果:清政府被迫签订了《 》(1858年)和《 》(1860年)。 4.影响 (1)中国的主权遭到更大的破坏。 (2)清政府权力结构发生变化。 (3)旨在推动王朝中兴的 兴起。
知识拓展:1、史学界普遍认为“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大”。试结合史实加以说明。继续:根本原因和根本目的相同,都是为了打开中国市场,变中国为英国等国家的商品市场和原料产地。战争性质相同,都是侵略的非正义的殖民掠夺战争。战争影响一脉相承,鸦片战争使中国开始沦为半殖民地,第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度加深。扩大:从战争进程看:侵略力量扩大,侵略区域扩大,订约国和条约增多。从危害和影响看:开放通商口岸和割地增多,中国主权遭到更多破坏。
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