三年级语文下册《习作６》教学设计2 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 《习作６》教学设计 　　教学要求： 　　　1、读懂例文，学会发表自己的看法。 　　　2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。 　　　3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。 　　教学重点： 　　　能发表自己的看法，并把它写下来。 　　教学难点： 　　　努力使别人接受自己的观点，有理有据有情地表达自己的观点。 　　课前准备：配套光盘 　　教学时间：三课时 　　教学过程： 第一课时 　　一师生谈话，引出话题 　　1、（CAI：青蛙捉害虫的情景。）师：谁能用一两句话说说谁在干什么？看谁说的准确、可爱。 　　2、学生根据课件内容说话。 　　二情境启思，例文引路 　　1、让学生观察图画（几个小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在他们的网兜里扑扇着翅膀挣扎着）师：同学们，快看，灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了？ 　　2、引导学生想象：蜻蜓会说什么？ 　　提供提示语：蜻蜓有的绝望地说： 　　有的愤怒地说： 　　有的不解地说： 　　有的痛苦地说： 　　3、看到这样的情景，你们有什么想法呢？让学生发表自己的看法。 　　（1）说给小组里的同伴听。 　　（2）指名发表看法。 　　4、读例文，再交流。 　　（1）学生自由读。 　　（2）指明朗读。 　　（3）师生交流：夏志成同学发表了怎样的看法，有什