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第30 第30卷 第2期 Voll30 Nol2.2010 湖北师范学院学报(自然科学版) Journal of Hubci Nonnal University (Natural Science) 辽宁省青少年网球运动员 比赛流畅心理状态影响因素探析 王伟,彭彦铭 （湖北师范学院体育学院，湖北黄石435002） 摘要:采用文献资料法心理测量法数理统计法等用自编庞畅心理状态影响因素问卷毅寸辽宁省青少年 网球运动员进行测量。分析影响流畅状态的因素以及因素的作用机制，为今后辽宁青少年网球运动员训 练和控制比赛流畅心理状态提供理论参考。 研究结果表明：辽宁省青少年网球运动员流畅状态的影响因素有九个因子：它们分别是良好的心理日 力因子技战术因子客观外界环境因子运动经验因子赛前准备因子最佳体验因子合理评价因子次 键分因子和配合因子。建议对运动员技能训练的同时加大心理训练力度，借鉴相应的心理训练方法或配 备专业的心理训练专家，上级主管部门应定期组织教练员接受心理学的培训。 吴键词:辽宁省;青少年网球运动员;流畅心理状态 中图分类号:G804183 文献标识码：A 文章编号：100922714 （2010） 0220081205 0前言 随着竞技体育的发展，运动员之间的竞争愈演愈烈，运动员心理状态与运动成绩之间的矢系更加 密切。运动员流畅心理状态的研究是当今体育运动心理学中的前沿课题，它对于运动员综合实力能 发挥，取得优异成绩有着积极的意义。 网球运动是一项力量大速度快 攻防节奏转换快对抗性强的隔网对抗类运动项目，比赛中不仅 要有高超的技术，而且要保持良好的心理状态,这已经得到了广大教练员和运动员的认可。流畅心理 状态作为一种最佳心理状态，与运动成绩密切相笑，是运动员取得优异成绩的心理基础，运动员比竇 处于流畅状态时，他们将更有可能获得好的成绩。 1研究方法 1 1研究对象 采用自编运动员流畅心理状态影响因素问卷对参加辽宁省2008年青少年网球比赛的运动员和 省队青少年网球运动员进行测试。 L 2研究方法 1. 2 1文献资料法 1. 2 2心理测量法 把影响因素确定在29个指标中，在确定问卷基本因素构成的基础上，将每个扌昔 标编制成一道题,将每道题的认可程度分为完全不对不对无所谓正确非常正确5个等级，并对每 道题的答案按认可程度依次分为1、2、3 4、51 收稿日期:2009—12—22 作者简介:王伟（1981 —），男,内蒙古巴彦淖尔市人，硕士，助教，研究方向为体育训练训练学1 用复测法对流畅心理状态影响因素逬行信度检验，测试对象是沈阳体育学院运动系2005、2006 级网球专修学生30人，两次测试时间是30d,信度是0. 781 流畅心理状态影响因素问卷的效度采用内容效度，把专家认为合适的指标编制成问卷后请专家 评定,专家认为可行。 1. 2 3数理统计法 2辽宁省青少年网球运动员流畅心理状态影响因素分析 2 1流畅心理状态影响因素检验 ?40巴特莱特球形检验，见表11 表 1 Kaiser - Meyer - Olkin(KMO)BartlettSc体检验 KMO值 Q 713 巴特莱特(Bartlett)球体检验值 1504 331 相伴概率 Q 000 2 2辽宁省青少年网球运动员流畅心理状态影响因素的因子分析 本研究将问卷中的29个影响因素进行了因子分析，以特征根大于1为标准来截取因素。问卷 2%、初始变量的共同度统计显示，各个初始变量所对应因素的共同度最大值为0. 917,最小值为 0. 66全部变量的共同度均达到0. 50以上，29个项目可以予以保留。 表2显示共9个因子解释了 82 513%的总体变异暈,说明整个问卷可以被9个因子较好的解释, 同时表明本问卷提取9个因子合理。 表2被抽取因子特征值贡献率和累计贡献率 因索 未旋转 旋转后 特征值 贡献率/% 累计贡献率/% 特征值 贡献率/% 累计贡献率/% 1 7? 790 26 863 26 863 5? 287 1 233 I 233 2 4. 175 14. 398 41. 261 3. 481 12 002 3Q 234 3 2 942 1Q 144 51. 405 2 584 911 39. 145 4 2 278 7. 856 59. 261 2 444 427 47. 572 5 1. 665 5. 740 65. 001 2 395 257 55. 830 6 1. 514 5. 219 7Q 221 2 141 7. 384 63 214 7 1. 294 4. 463 74. 684 2 102 7. 247 7Q 461 8 1. 214 4. 185 7 868 1. 831 6 313 76 773 9 1. 057 3 645 82