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- 2019-03-04 发布于陕西
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你能用多种方法来验证运算律吗? * * * 六年级下册总复习 教学目标 情境导入 归纳一 归纳二 验证 课堂练习 1. 回顾整理运算律. 2. 再次经历通过多种方式验证运 算的过程加深运算律的理解. 3. 从数学内部需要的角度再次经 历数的扩充的过程. 教学目标 情境导入 归纳一 归纳二 验证 课堂练习 女: 2.7×2+2.7×5+2.7×3 男: 2.7×4.8 教学目标 情境导入 归纳一 归纳二 验证 课堂练习 我们学过哪些运算律? 用字母表示出来 回顾交流: 加法 乘法 教学目标 情境导入 归纳一 归纳二 验证 课堂练习 加法交换律:交换两个加数的位置,和不变. a+b=b+a 加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变. (a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:交换两个因数的位置,积不变. a×b = b×a 乘法结合律:三个数
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