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- 2019-03-04 发布于陕西
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教学目标 1.知识与技能:能从实际需要出发,合理地选择所需的地砖,能根据不同要求灵活解决实际问题。 2.过程与方法:使同学们在讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出和数学知识的应用,形成初步的探索和解决简单的实际问题的能力。 3.情感、态度与价值观:培养大家用数学的意识和创新精神,并在实践中对大家进行美育渗透。 本课小结 1.能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题; 2.能从实际需要出发,合理地选择所需的地砖; 3.能根据不同要求灵活解决实际问题。 北师大版小学五年级数学上册《数学与生活》第2节 这是老师的新房,今天请小朋友当一回小小设计师,为我家的住房设计铺地砖方案,好吗? 这个房间长为4米,宽为3米。 30cm×30cm 40cm×40cm 每块5元 每块8元 老师比较喜欢这两种地砖,小朋友来算一算用这两种分别需要多少块? 我来算第一种所需的块数 先求出房间的面积: 4×3=12(平方米) 再求出每块地砖的面积: 30×30=900(平方厘米)=0.09(平方米) 最后用房间的面积÷每块地砖的面积 12÷0.09=133……3≈134(块) 第二种…… 12÷(0.4×0.4) =12÷0.16 =75(块) 那这两种分别需要多少钱呢? 第一种:5×134=670(元) 第二种: 8×75=600(元) 房间的面积 地砖规格 地砖块数
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