数学北师大版二年级上册乘法的初步认识.docVIP

《儿童乐园》公开课教学设计 三里镇中心学校 戴 妮 学习目标： 1.知道乘法各部分名称，会读写乘法算式。 2.经历相同加数改写乘法的过程，用加法计算简单的乘法。 3.体会乘法的简便性。 学习重点： 1.经历加法改写乘法的过程，用加法计算简单的乘法。 2.认识乘法各部分的名称，读写乘法算式。 学习难点： 加法改写乘法的过程。 学习准备： 卡片、课件、图片、算式卡片。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：我们是哪个班？用击掌的方式表示，喊出二年级三班。二年级三班由53个认组成，从这句话中你听出了几个数学信息，关于数字的？ 二、探究新知。 1. 师：老师这有2个同学得到的奖章，为他们鼓掌！计算出一共有多少个卡片？学生贴卡片。 师：笑脸有多少个？你是怎么数的？ 3＋＋3=6 2＋2＋2=6 奖章有多少个？ 3＋3＋3＋3=12 2.师：你们想不想得到这些奖章？我们一起来学习数学，请看大屏幕，这是儿童乐园，请拿出你手中的卡片，和你同桌说一说是哪项活动的人数？ 板书：飞机： 火车： 船： 椅子： 老师找同学在大屏幕上指一指并把卡片贴在相应的位置上。 3.为自己喝彩，加油！ 师：我现在提一个问题，你们用手指出答案。 有（）人做小飞机？ 先数数：2、4、6、8 2＋2＋2＋2=8 师：为什么要写4？因为有4辆飞机，所以是4个2. 又来了1辆，出示课件：2＋2＋2＋2＋2=10 6辆呢？2＋2＋2＋2＋2＋2=12 7辆、8辆呢？怎么办呢？太多了！今天我们就来学习新的运算——乘法，它会使我们的运算更简便。 2＋2＋2＋2=8是4个2相加 4．出示乘法4×2=8 或2×4=8 5.介绍乘法各部分名称。 6.体验乘法的简便性。 6个2呢? 8个2呢？ 6×2= 8×2= 2、4、6、8、10、12、14、 师：加法算式那么长，乘法算式只有2个数，你会选择用什么计算？ 三、巩固练习。 1.我们现在来表示小火车，用乘法，写在你的二号本上。 2.练一练别的题，可以找同学帮忙，第2题写在书上。 3.拍手游戏，我说几个几？你用乘法表示。 四、课后小结。 今天学到了什么？ 五、布置作业。 4×2=8 2×4=8，画一画，想画什么图形都可以，表示出来。