语文人教版五年级下册丝绸之路教学设计.pptVIP

玄奘西天取经：在唐王朝建立后不久，唐三藏便起身赴印度取经。玄奘从西域丝绸之路的中道出国，从西域南道回国，历时17年，游历三十多个国家，行程五万余里，大大促进了中原与西域，中国和印度等国之间的文化交流。唐三藏还留下了西行记录《大唐西域记》一书共12卷。《大唐西域记》记叙了沿途见闻，为我们了解西域、中亚、巴基斯坦和印度的历史情况，了解丝绸之路的面貌提供了极为宝贵的资料，是一部闻名世界的地理名著，具有重大的科学意义。他西天取经的事迹，在民间广为流传，变成了神话，后人根据他的行记写了一部脍炙人口的神话小说《西游记》。 ;2.丝绸之路;我有所思？; 1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。 ;矗;古朴 典雅 石雕 矗立 鸵鸟 戎装 满载 芝麻 缫丝 守候 冶铁 凿井 灌溉 犀牛 雕刻 凝望 商贸 遐想 精神饱满 美轮美奂 高鼻凹眼 丰富多彩 栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭;;载;丝绸之路：东至汉唐古都长安为起点，西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。;学习目标：;学习指导(2)：; ; （这句话还与课文第一段相呼应。