语文人教版五年级下册读故事 识项羽 学成语.docVIP

读故事 识项羽 学成语 安居明德学校：刘静 ? 选文： 《巨鹿之战》 《垓下之战》 《鸿门宴》 教学目标： 1.大量阅读，扩充课堂容量，激发阅读兴趣。 2.积累成语，理解成语意思。 3.练习用速读法阅读文章，了解故事大意，了解项羽的性格，培养根据资料， 分析问题，形成观点的能力。 4.在交流中发表个人见解，倾听他人想法，进行比对，发现相同点与不同点。 教学难点： 1.快速阅读，培养学生根据资料，分析问题，形成观点的能力。 2.积累相关成语，在交流中发表个人见解，倾听他人想法，进行比对，发现相 同点与不同点。 教学准备： 教师制作PPT。 教学过程： 一、游戏激趣，导入课题 1.《疯狂猜成语》 课件出示：有关与诸葛亮的几个成语（如虎添翼 如鱼得水 三顾茅庐 草船借箭） 【意图：意在最大限度调动学生学习的积极性和主动性，同时也提醒学生本科的焦点也在于成语故事和相关历史人物。】 2、引出课题（板书：读故事 学成语 说项羽） 二、听故事，初步了解项羽 1、师讲述少年项羽的故事 2.生交流评价初识的项羽 3、引出故事中的成语（力能扛鼎 取而代之） 二、同读故事，再识项羽 师过渡：孩子们，力能扛鼎的项羽少年时就发出了取而代之的豪言壮语，在以后的人生中，他究竟有着怎样惊心动魄的故事呢？今天，我们就来读读他的故事，学习跟他有关的成语