数学北师大版二年级上册《一共有多少天》教学设计.docxVIP

数学二年级上册北师大版第七单元《一共有多少天》教案? 教学内容分析： 学生通过2—6的乘法口诀的学习，已经有了编制口诀的经验，学生对口诀不再陌生，对口诀所表示的意义也有所理解，部分孩子甚至会背7的乘法口诀，这是学生知识的起点，因此课堂可以通过具体操作活动，经历7的连加过程的尝试，编制7的乘法口诀。 学习目标： 1、经历编制 7 的乘法口诀的过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。 2、通过合作的学习方式，培养学生参与合作学习的意识。 3、会用口诀，体验生活中处处有数学。 教学重点：经历编制 7 的乘法口诀的过程。教学难点：掌握口诀的特征，并运用口诀。设计思路; 在本节课的教学设计以美丽善良的白雪公主为主线，贯穿于课堂的40分钟。利用电子白板创设了白雪公主的情景图，引出7个小矮人的画面，为他们起数学名字。这样9个7的连加，延续到10个7，一直到无数，不但为本节课的学习做准备，而为以后学习倍数打下了伏笔，拓宽了学生的知识面。接着是利用电子白板的资源库，生动形象地出示一幅幅大雁图，由浅入深，由扶到放地掌握了本节课的重点，利用白板的动画书写窗口完成巩固练习，让学生展示自己的才华。如口诀游戏，口诀开花，让学生动口、动手、动脑，多种感官参与学习，本节课的最后环节是让学生以礼物的形式，用本节所学内容给白雪公主准备礼物，是为了让学生学以致用，学习兴趣高涨，从而达到预期的教学目