数学北师大版二年级上册《玩一玩，做一做》教学设计.docVIP

第四单元 测量 一、单元学习内容分析： 本单元是在二年级上册学习了长度单位厘米和米的基础上，学习毫米、分米和千米。首先是在测量、想象等活动中，加深对长度单位实际意义的体验。在长度单位的学习中，借助实际的操作活动，使学生体会到引入长度单位分米、毫米的必要性，感受1分米和1毫米的实际长度。结合估测活动，发展学生的估测意识和估测能力。 二、单元学习目标： 1.经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米、1千米各有多长，知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受所学长度单位的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。 2.能根据具体情境恰当选择长度单位，能估测一些物体的长度，进一步体会所学 长度单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量活动的好奇心和参与测量活动的主动性。 3.通过寻找生活中“1分米”“1毫米”的事物和对“跑道”等熟悉事物长度的想象、推理等活动，加强对所学长度单位实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。 三、单元重点、难点： 重点：在实践活动中，体会千米、米、厘米的含义，知道分米、毫米，会进行简单的单位换算，会恰当地选择长度单位。 难点：能估计一些物体的长度，并进行测量。 四、单元课时安排： 课题 学习内容 课时 1 铅笔有多长 分米、毫米的认识 2 2 1千米有多长 千米的认识 可以根