数学北师大版二年级上册《秋游》.docxVIP

2、《秋游》教案 年级 二 学科 数学 课题 秋游 课时 1 备课人 徐舸 学校 枣圪塔小学 教材分析 本课是在学生已经学习了20以内数的连加、连减运算和 100以内数的加减法运算的基础上进行教学的，主要内容是100以内数的连减运算。通过“秋游”情境引出问题，使学生探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，体验计算方法的多样化，并为下一节学习100以内数的加减混合运算打基础，同时让学生体会数学与生活的密切联系。 学情分析 学生已经学习了20以内数的连加、连减运算和 100以内数的加减法运算，基本掌握了它们的计算方法，但部分学生对0上借1当9减还存在很大问题，需加强辅导理解。 教学目标 1、能从具体的情境中获取信息，发现问题。 2、经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。 3、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。 教学重 难点 重点 掌握笔算连减竖式的计算方法。 难点 掌握笔算连减竖式的计算方法。 教学准备 课件 教学流程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 自主探究 应用练习 课堂小结 一、情景导入。 去年秋游我们去了森林动物园。瞧，这些同学们来到了我们学校附近的老虎滩海洋公园。他们马上要乘船到海上游览一圈了。 （一）观图，获取信息。 说一说从图中你知道了哪些数学信息？ （二）出示问题：两队都上船后，