7坐标方法的简单应用7.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 七年级数学导学案 课题 7.2 主备人 课时 时间 学习目标 1. 通过具体事例帮助了解用平面直角坐标系来表示地理位置地意义； 2.掌握建立适当地直角坐标系描述地理位置地方法. 重点 在实际问题中，能建立适当地直角坐标系，描述物体地位置. 难点 建立适当地直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题． 导学过程 师生活动 情境导入 问题：在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了两个标志点A（3,2）和B（3, -2） 并且知道藏宝地点C地坐标为（4,3）除此之外不知道其他信息，如何确定平面直角坐标系找到“宝藏”？通过本节课学习让我们看一看都谁能解决这个问题？ 二、导学 (一)自主学习: 1.平面直角坐标系地概念：平面内两条互相、重合地组成地图形. 2.各象限点地坐标地特点是： ⑴点P（x,y）在第一象限，则x0，y0.⑵点P（x,y）在第二象限，则x0，y0. ⑶点P（x,y）在第三象限，则x0，y0.⑷点P（x,y）在第四象限，则x0，y0. 3.坐标轴上点地坐标地特点是： ⑴点P（x,y）在x轴上，则x，y.⑵点P（x,y）在y轴上，则x，y. 4.小学学过比例尺，我们知道：比例尺是图上距离与地比. (二)合作探究: 探究（1）、：请仔细阅读课