三年级语文下册 第六单元 19 放飞蜻蜓教案2 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 19　放飞蜻蜓 　　教材分析： 　　本文是一篇记事的文章，通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益的动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。 　　课文层次清楚，语言简洁，通过人物具体明白的对话，推进故事的发展，引起学生的阅读的兴趣，从中了解有关的科学知识，受到教育，并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一辈的关心爱护和谆谆教导。 　　“捉蜻蜓”——“识蜻蜓”——“放飞蜻蜓”，这三部分环环紧扣，前后关联，形成一个完整的统一体。 　　本文教学，教师要引导学生反复阅读品味语言文字，通过角色朗读等形式，练习读好人物的对话，从而激起对蜻蜓极其他动物植物的有关知识的求知欲，并领略老一辈教育家的风范。 　　教学目标： 　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　　3、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。 　　教学重、难点： 　　　1、引导学生反复阅读品味语言文字，练习读好人物的对话。 　　　2、懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。 　　教学时间：二课时 　　教学过程：