语文人教版三年级下册《检阅》第一课时教学设计.docVIP

《检阅》教学设计 道滘镇四联小学 陈伟飞 教学目标： 1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写并积累“检阅、俱乐部、鸦雀无声”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 3、通过对课文关键词句的朗读、理解和感悟，感受检阅场面的盛大和隆重。 教学重、难点：理解课文的内容，感受检阅场面的盛大和隆重。 课前准备：检阅的视频、多媒体课件。 教学过程： 一、播放视频揭题 　 1、板题，读题。 2、播放我国领导人在天安门广场检阅三军仪仗队的视频。 3、看了这段视频，画面中的军人、部队给你留下了什么印象？ 理解“检阅”的意思。 4、观察对比图片，发现有什么特别的地方？ 二、初读课文，整体感知 1、（1）请同学们大声地朗读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍； ?（2）边读边想一想课文讲了一件什么事？ 2、概括文章内容 （1）、请同学们默读课文，根据教师提供的句式概括主要内容。 时间： 地点： 主要人物： 事情起因： 事情经过： 事情结果： （2）、归纳概括内容的方法：六要素法。 三、细读课文，感受检阅场面 1、请同学们快速默读10-16自然段，用“——”画出描写国庆检阅时热闹场面的句子。 2、学生汇报，抓住关键词“盛大”、“隆重”来感受场面的热闹。 3、学以致用：以校运会为题，进行说话练习。 4、观众是怎样称赞儿童队员们的？ 课件出示：这个小伙子真棒！