语文人教版九年级上册12.pptVIP

激趣导入： 苏格拉底——柏拉图——亚里士多德 关系：老师 —— 弟子—— 弟子的弟子 A、“吾爱吾师，吾更爱真理” B、“尽信书则不如无书” [美]罗迦·费·因格 畅谈初读课文印象 理清文章写作思路： 1、问：文章是在讲“事物的答案不止一个”吗？ 2、关于不满足于一个答案的问题后文还提到了吗？（在文中找） 总结:原来前三段用一个例子生动形象地引出了本文的论题，那么本文的中心论题是什么呢？ “创造性思维又有哪些必需的要素呢？” 分析课文： 1、问：作者从哪些方面对中心论题进行阐述的呢？ 2、请分别找出和三个分论点相对应的段落。 探究： 从应试写作角度看本文： 1、不要喧宾夺主，缩短“开头的引子”，三言两句即可 2、调整第二分论点的表述，或者调整例证，使其对应 3、从新安排9、10、11段的位置，没用的删去 4、重拟主标题