语文人教版九年级上册1沁园春 雪.docVIP

1.沁园春?雪 教学目标 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 3．理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。 4．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 5.领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。 教学重点 吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。 教学难点 丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 教学方法 1．诵读法 课文气势恢宏，意蕴丰富，颇显豪放风格。引导学生在反复诵读中，细致感知词中的形象，体会诗人的思想感情，实现心灵探求，激发读诗、品诗的兴趣。 2．比较鉴赏法 教具准备 多媒体CAI课件、投影仪、录音机 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 [教学要点] 诵读，整体感知词中的形象，理解词意，把握词作的主旨。 [教学步骤] 一、导语设计 多媒体展示雪景及毛泽东诗词手迹： 同学们，一代伟人毛泽东的诗词，以其博大恢宏，奇恣纵肆的激情，成为当代诗坛一曲品格、个性强烈，画面色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作，令人热血沸腾、精神昂扬。《沁园春?雪》便是他文情并茂、最有气魄之作。今天，我们就一起走进词作，去感受豪放之风。(板书文题、作者) 二、资料助读 投影：背景情况 诗人作这首词的时间是1936年2月，当时中央红军已胜利完成了举世闻名的二万五