语文人教版九年级上册《卜算子·咏梅》.docVIP

《卜算子·咏梅》教学设计 广州市第九十八中学语文科 李铭剑 【教学内容】：毛泽东词《卜算子·咏梅》 【教材分析】： 1958年，“大跃进”遭受挫折后，中国又连续出现了三年自然灾害，国民经济处于重重困难之中。而国际上也掀起了一股反华浪潮，中国人民正在经历一次严峻的考验。此词的目的主要是鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难。毛泽东借咏梅来言志，鼓舞广大的无产阶级人民群众，鼓励他们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。毛泽东的这首词，借用陆游的原调原题，但整首词所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“读陆游《咏梅》词，反其意而用之。” 本词采用象征的手法，塑造了一个美丽、乐观、积极、坚贞而又无私无欲的无产阶级革命领导者的形象，充满了正能量。学习这样的一首诗歌，对世界观、人生观、价值观尚处于形成阶段的初二孩子来讲是有非常有意义的。 【学情分析】： 初二的孩子，世界观、人生观、价值观尚处于形成的阶段，在这时候，最需要正能量的引导，毛主席的《卜算子·咏梅》正是这样一首充满正能量的诗篇。今年是毛主席逝世第41周年，我们这些00后对他的认识是很模糊和浅薄的，可以说除了名字以外，几乎都不知道与他相关的多少事情了。再加上当前社会上和网络上对他的评价泥沙俱下、褒贬不一，很容易让青少年对他形成一种错误的定见，