语文人教版五年级下册作文讲评课.docxVIP

五年级下册第七单元《一个印象深刻的人》 作文讲评课教学设计 广西来宾市兴宾区水落小学 黄运梅 教学目标： 1．能通过学习他人的习作，明确本次习作选材的要领。 2．能运用本单元课文中一些写人的方法写一个印象深刻人，表现人物特点。 3．我能通过共赏优秀片段、全班同改、自己尝试等环节，明确如何将事例写具体、写生动。 教学重、难点：突出人物的鲜明特点 教学过程： 一、激趣导入 1.看几幅有趣的图画，透过你们善于发现的眼睛，你发现了什么？ 2.哪幅图给你印象最深？ 二、未见其人，先读其文 1.认识神秘“才子才女”。 2.从文章中认识印象深刻的人。 三、好题文一半 1.欣赏好题目。 2.为什么要好好推敲文章题目。 四、通过具体事例表现人物的特点 1.共赏优秀片断，想想抓住哪些细节来表现人物特点？ 2.对比片断(学生作文），作者们都选准了哪些方法进行细致描写？ 3.全班同评，欣赏酷评。 4.细节描写中与众不同的特点是怎样表现出来的？ 五、好文章是需要修改的 1.出示修改要求 2.自行修改 六.小结 写文章除了题目引人，开头好，中间细节与众不同，再来个精彩结尾，一篇好的作品就呈现在读者面前。 同学们，阅读你们的文章是一种享受，一起欣赏你们的文章也是一种享受，写文章更是一种美的享受。 板书 作 文 好题文一半 细节描写 与众不同