语文人教版九年级上册20 陈涉世家.pptxVIP

陈涉世家 [汉]司马迁 ;学习目标 1.积累文言词汇。 2.理解课文的基本内容。 3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。 4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功塑造人物形象的写法。; 10岁“诵古文”,20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受官刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。;了解作品：史记;一、新课导入;自学检测：;2.积累文言词汇。;（4）词类活用;（4）词类活用;三、自学指导（二）——合作与探究;三、自学指导（二）——合作与探究;二、自学指导——合作与探究;（二）文本探究;二人小组讨论填空。 （l）起义的导火线： 起义的直接原因是： 起义的根本原因则是： （2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： ①_ ②_ 3、 （3）为起义作舆论准备的办法是： ① ② 这样做的作用是： 动员群众起义的口号是： ;5.陈胜、吴广指出的众士面临的绝境是什么？ 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。 6.陈胜在发动起